Page 31 - Školski kurikul OŠ Voltino (2023.-2024.)

ŠKOLSKI KURIKUL
2023./2024.

Naziv aktivnosti KATOLIČKI VJERONAUK (od 1. do 4. razreda)

Ciljevi Ostvariti zrelu vjerničku osobnost, na individualnoj i
društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života:
tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj.
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi,
prema drugima, prema društvu i svijetu općenito.
Upoznati i prihvatiti Isusa Krista kao navjestitelja Radosne
vijesti čovjeku ‐ upoznati druge i različite od sebe te
izgraditiosjećaj poštovanja prema drugim (različitim)
kulturama,
konfesijama i religijama.
Razviti duhovne i druge stvaralačke sposobnosti istinskim
»govorom vjere«.
Namjena Namjena katoličkoga vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je
povezivanja Božje objave i crkvene tradicije sa životnim
iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga,
ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere.
Nositelji Vjeroučitelj Stipo Šarić, (1a, b, c; 2 a, b, c; 3a, b, c; 4 a, b)
Način realizacije ‐ prenošenje informacija učenicima o vjeri, religiji i
vrijednostima koje izlaze iz prakse Crkve ‐ spoznaja kroz igru
i učenje u grupama, individualni rad i rad u paru.
Vremenik Tijekom školske godine prema raporedu‐2 sata tjedno.
Ukupno 70 sati godišnje
Način vrednovanja način vrednovanja vjeroučenika je propisan Pravilnikom
resornog Ministarstva, a realizira se pismenim i usmenim
putem.
Komponente ocjenjivanja su:
znanje,
stvaralačko izražavanje i
kultura međusobnog komuniciranja.
Troškovnik Troškovi vezani za eventualnu nabavu potrošnog materijala

Naziv aktivnosti KATOLIČKI VJERONAUK – 8. razredi

Ciljevi Ostvariti zrelu vjerničku osobnost, na individualnoj i
društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života:
tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema
sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito
Upoznati i prihvatiti Isusa Krista kao navjestitelja Radosne
vijesti čovjeku ‐ upoznati druge i različite od sebe te
izgraditi osjećaj poštovanja prema drugim (različitim)
kulturama, konfesijama i religijama.

31